Beranda » E-Proper

PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN YANG TEPAT UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGHAFAL SURAH - SURAH PENDEK DI SD NEGERI 33 TALANG UBI

Ranita, S.Pd | BPSDMD Provinsi Sumatera Selatan | Tahun 2021

Abstrak

A. Latar Belakang

Dalam rangka pelaksanaan cita-cita bangsa dan mewujudkan tujuan negara sebagaimana tercantum dalam Pembukaan Undang-undang Dasar Negara Republik Indonesia tahun 1945, perlu dibangun Aparatur Sipil Negara yang memiliki integritas, profesional, netral dan bebas dari intervensi politik, bersih dari praktik korupsi, kolusi dan nepotisme, serta mampu menyelenggarakan pelayanan publik bagi masyarakat dan mampu menjalankan peran sebagai unsur perekat persatuan dan kesatuan bangsa berdasarkan Pancasila dan Undang-undang Dasar Negara Republik Indonesia tahun 1945 (UU Nomor 5 Tahun 2014 tentang ASN : Pertimbangan).

Berdasarkan Peraturan Kepala Lembaga Administrasi Negara Nomor 38 Tahun 2014 tentang Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan dan Pelatihan Prajabatan Calon Pegawai Negeri Sipil Golongan III, nilai-nilai dasar ASN meliputi Akuntabilitas, Nasionalisme, Etika Publik, Komitmen Mutu, serta Anti Korupsi. Kelima nilai dasar tersebut yang dapat disingkat menjadi nilai dasar ANEKA harus ditanamkan pada diri masing-masing ASN karena merupakan fondasi terlaksananya pelayanan yang maksimal.

Tugas ASN sebagai pelayan publik meliputi banyak hal dalam berbagai ruang lingkup kehidupan. Seperti pelayanan administrasi negara, bidang pendidikan, sosial, kesehatan, dan lain sebagainya. Setiap ruang lingkup pelayanan tersebut memiliki unit pelaksana terpadu, mulai dari unit terkecil hingga unit terbesar dalam lingkup nasional.

Pelatihan dasar adalah salah satu langkah pemecahan masalah. Penanaman nilai-nilai dasar Pegawai Negeri Sipil dalam penyelenggaraan pendidikan dan pelatihan baik ditempat pelatihan maupun ditempat kerja, dengan harapan peserta mampu menerapkan dan mengaktualisasikan nilai-nilai dasar yang meliputi akuntabilitas, nasionalisme, etika publik, komitmen mutu dan anti korupsi (ANEKA).

Guru sebagai ujung tombak fungsi pelaksanaan di bidang pendidikan merupakan profesi yang amat mulia sekaligus membutuhkan aparat yang ANEKA guna mencapai tujuan dan sasaran pokok sebagaimana tugas pokok dan fungsi guru yang tercantum dalam Undang-undang Sistem Pendidikan Nasional Nomor 20 Tahun 2003.

Berdasarkan Permendiknas Nomor 16 tahun 2007 tentang  standar kualifikasi dan kompetensi guru, guru harus memiliki empat kompetensi, antara lain :kompetensi pedagogik, kompetensi kepribadian, kompetensi sosial dan kompetensi profesional.

Tugas utama seorang guru salah satunya adalah mendidik dan membimbing peserta didik untuk belajar serta mengembangkan potensi dirinya. Di dalam melaksanakan tugasnya, guru hendaknya dapat membantu siswa dalam memberikan pengalaman-pengalaman lain untuk membentuk kehidupan sebagai individu yang dapat hidup mandiri di tengah-tengah masyarakat. Sehingga peserta didik mampu menyesuaikan diri dengan lingkungannya, baik lingkungan sekolah maupun di luar sekolah, di antaranya yaitu memberi bekal kepada peserta didik untuk bisa menghapal surah-surah pendek  dengan baik dan benar.

Hasil observasi yang telah dilakukan oleh penulis di SD Negeri 33 Talang Ubi tahun ajaran 2020/2021 menunjukkan masih kurangnya kemampuan siswa didalam menghafal surah-surah pendek pada materi surah- surah pendek. Tidak sedikit siswa yang belum bisa menghafalkan surah – surah pendek secara baik dan benar. Berdasarkan pertimbangan di atas, maka penulis akan melaksanakan kegiatan aktualisasi nilai dasar ANEKA yang akan dilaksanakan di tempat kerja yaitu Upaya Peningkatan Kemampuan menghapal surah-surah pendek di SD Negeri 33 Talang Ubi sebagai bentuk penerapan ilmu yang sudah didapat selama mengikuti pelatihan dasar.